Логопедия
по направлению подготовки 44.03.03
Специальное (дефектологическое) образование

Очная ФО

Очная или заочная ФО

Заочная ФО

Общая информация о программе

Цели программы

Целевая подготовка специалистов для сферы общего, специального и инклюзивного образования и сферы социального обеспечения, обладающих профессиональными компетенциями для решения педагогических, методических задач и задач по сопровождению лиц с ограниченными возможностями здоровья и готовых к самосовершенствованию и самообучению.

Направленность программы

Программа ориентирована на подготовку современных педагогов коррекционного профиля, умеющих планировать, проектировать и осуществлять коррекционно-развивающее обучение и воспитание в учреждениях образования и социальной сферы, в соответствии с требованиями образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ; использовать разнообразные коррекционные технологии, соответствующие возрастным особенностям, особенностям общего и речевого развития, индивидуальным личностным особенностям обучающихся с ОВЗ, и отражающих специфику содержательных областей адаптированных образовательных программ; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время коррекционно-образовательного процесса; ставить и решать диагностические задачи с целью выявления актуальных и потенциальных возможностей обучающихся с ОВЗ, планировать и реализовывать образовательный маршрут с учетом выявленных особенностей; консультировать родителей, лиц их заменяющих, а также педагогов и иных специалистов, сопровождающих обучающегося с ОВЗ, по вопросам создания специальных условий, выбору педагогических технологий, отвечающих особым образовательным потребностям конкретного обучающегося.

Основными конкурентными преимуществами программы являются:

высококвалифицированный состав преподавателей;
большой объем образовательной программы занимает практика (учебная и производственная), которая начинается уже на первом курсе и организуется на базе дошкольных и школьных образовательных учреждений;
в рамках реализации программы широко используются современные методики и технологии, в том числе технологии проектной работы, интерактивные технологии обучения, современные системы оценивания, электронные образовательные ресурсы, компьютерные технологии, Интернет-ресурсы, передовой коррекционно-педагогический опыт;
студенты могут обучаться по дополнительным образовательным программам;
выпускники имеют возможность продолжить обучение в магистратуре;
наличие вакантных мест трудоустройства по профилю подготовки.

Очная форма обучения	Количество мест	Государственная аккредитация
4 года	20 бюджетных мест, 20 платных мест	да
Заочная форма обучения	Количество мест	Государственная аккредитация
4 года 11 месяцев	28 бюджетных мест, 50 платных мест	да

Паспорт программы

Направление	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование / профиль «Логопедия» (бакалавриат)
Программу реализует выпускающая кафедра	Кафедра педагогики и специального образования
Языки	Обучение ведется на русском языке
Вступительные испытания в 2026 году	Русский язык (мин. балл - 40) Обществознание (мин. балл - 45) Основы безопасности жизнедеятельности (мин. балл - 40)
Продолжительность и форма обучения	4 года – очная форма обучения
Продолжительность и форма обучения	4 года 11 месяцев – заочная форма обучения Предусмотрен сокращенный срок обучения для лиц, имеющих среднее профессиональное образование, направленность (профиль) которого соответствует профилю программы - 3 года 11 месяцев
Количество мест в 2026 году (очная форма обучения)	- 20 бюджетных мест - 20 платных мест
Количество мест в 2026 году (заочная форма обучения)	- 28 бюджетных мест - 50 платных мест

Будущая профессия

Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности выпускников

Основной областью профессиональной деятельности выпускника является сфера дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также сфера социального обслуживания и социального обеспечения. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: коррекционно-развивающее обучение, развитие, психолого-педагогическая реабилитация, образовательные системы, адаптированные образовательные программы, в том числе индивидуальные, специальные научные знания, воспитание.

Особенности учебного плана

Существенное значение в учебном процессе отводится научно-исследовательской, проектной работе, в которой студенты приобретают исследовательские навыки, навыки моделирования коррекционно-педагогических ситуаций, разработки методик, технологий и практик проведения коррекционных занятий/уроков и внеурочных мероприятий с детьми и подростками, имеющими нарушения речи первичного или вторичного характера. Обучение носит практико-ориентированный характер.

К организации учебного процесса, для проведения практических и лабораторных занятий, методического руководства производственной практикой привлекаются представители профильных образовательных учреждений общего и специального образования высшей квалификационной категории, имеющие стаж коррекционно-педагогической деятельности.

В ходе реализации программы используются современные средства обучения – интерактивная и мультимедиа техника. Библиотечный фонд полностью обеспечивает студентов основной литературой по всем дисциплинам. Студенты имеют доступ к электронно-библиотечным системам (ЭБС).

С первого курса студенты вовлекаются в учебные, научные и внеаудиторные проекты, что позволяет приобщаться к активной, эмоционально-насыщенной, интересной студенческой жизни, готовиться к профессиональной и социальной деятельности.

На базе Шуйского филиала функционирует детский центр развития и досуга ребенка «Дети в университете», где студенты развивают свои профессиональные компетенции на занятиях с детьми от 7 до 12 лет.

Будущая карьера (возможные места трудоустройства)

Учитель-логопед (логопед) дошкольных и школьных образовательных учреждений, и учреждений социальной сферы. Выпускник подготовлен для работы с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста в условиях государственных и негосударственных образовательных учреждений и учреждениях социальной сферы различных типов и видов, в учреждениях дополнительного образования.

Видео об образовательной программе

Презентация

Иностранным абитуриентам

Иностранные граждане и лица без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение высшего образования наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. №99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом» (далее - Федеральный закон №99-ФЗ).

Соотечественники могут поступать на бюджетные места, им необходимо сдавать 3 общеобразовательных вступительных испытания. На образовательную программу Логопедия по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (очная форма обучения, заочная форма обучения) на бюджетные места установлены следующие вступительные испытания:

Русский язык (мин. балл - 40)
Обществознание (мин. балл - 45)
Основы безопасности жизнедеятельности (мин. балл - 40).

Иностранным гражданам, поступающим на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, необходимо сдавать 2 общеобразовательных вступительных испытания. На образовательную программу Логопедия по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (очная форма обучения, заочная форма обучения) на места по договорам об оказании платных образовательных услуг установлены следующие вступительные испытания: