Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: бакалавр. Форма обучения: очная. Срок получения образования: 5 лет. Типы задач профессиональной деятельности выпускников: педагогический и проектный.
Целевая подготовка бакалавров педагогического образования (профили: «История»; «География»), обладающих профессиональными компетенциями для решения педагогических задач в сфере общего образования, готовых к самосовершенствованию и самообучению.
Программа ориентирована на подготовку современных педагогов, подготовленных к эффективному решению педагогических задач в преподавании истории и географии, умеющих проектировать и организовывать инновационный образовательный процесс на основе современных образовательных технологий, активных и интерактивных форм и методов обучения и индивидуализации обучения, проектировать индивидуальные образовательные траектории обучающихся, осуществлять организационно-педагогическое сопровождение, консультирование и социально-педагогическую поддержку обучающихся в образовательной деятельности.
| Очная форма обучения | Количество мест | Государственная аккредитация |
|---|---|---|
| 5 лет | 14 бюджетных мест, 20 платных мест |
да |
| Направление | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / профили «История»; «География» (бакалавриат) |
| Программу реализует выпускающая кафедра | Кафедра истории, географии и экологии |
| Языки | Обучение ведется на русском языке |
| Вступительные испытания в 2026 году |
|
| Продолжительность и форма обучения | 5 лет – очная форма обучения |
| Количество мест в 2026 году | - 14 бюджетных мест - 20 платных мест |
Основной областью профессиональной деятельности выпускника является сфера основного общего и среднего общего образования. Объектами профессиональной деятельности являются обучение, воспитание, развитие, образовательные системы, образовательные программы, в том числе индивидуальные, адаптированные, специальные научные знания, в том числе в предметных областях «История» и «География», а также методика исторического и географического образования.
Существенное значение в учебном процессе отводится научно-исследовательской, проектной работе, в процессе которой студенты приобретают исследовательские навыки, навыки моделирования педагогических ситуаций, разработки методик, техник и практик проведения уроков и внеурочных мероприятий с детьми разного возраста. Обучение носит практико-ориентированный характер.
К организации учебного процесса, для проведения практических и лабораторных занятий, методического руководства производственной практикой привлекаются представители профильных образовательных учреждений общего образования высшей квалификационной категории, имеющих большой стаж педагогической деятельности.
В ходе реализации программы используются современные средства обучения – интерактивная и мультимедиа техника, библиотечный фонд полностью обеспечивает студентов основной литературой по всем дисциплинам. Студенты имеют доступ к электронно-библиотечным системам (ЭБС). В процессе преподавания специальных дисциплин активно используется современное программное обеспечение, в том числе, геоинформационные системы (ГИС MapInfo и другие).
С первого курса студенты вовлекаются в учебные, научные и внеаудиторные проекты, что позволяет приобщаться к активной, эмоционально-насыщенной, интересной студенческой жизни, готовиться к профессиональной и социальной деятельности. На протяжении всех лет обучения студенты участвуют в организации и проведении муниципальных и областных олимпиад, тематических диктантов, методических семинаров, а также экологических и образовательных волонтерских акций по профилю образовательной программы.
На базе Шуйского филиала функционирует детский центр развития и досуга ребенка «Дети в университете», где студенты развивают свои профессиональные компетенции на занятиях с детьми от 7 до 12 лет.
Учитель истории и географии 5-11 классов общеобразовательной школы, педагог, подготовленный для работы с школьниками в условиях государственных и негосударственных образовательных учреждений различных типов и видов, культурно-просветительских учреждениях и учреждениях дополнительного образования (культурно-досуговых центрах; школах-интернатах; детских домах; детских оздоровительных лагерях и др.).
Иностранные граждане и лица без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение высшего образования наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. №99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом» (далее - Федеральный закон №99-ФЗ).
Соотечественники могут поступать на бюджетные места, им необходимо сдавать 3 общеобразовательных вступительных испытания. На образовательную программу История; География по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (очная форма обучения) на бюджетные места установлены следующие вступительные испытания:
Иностранным гражданам, поступающим на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, необходимо сдавать 2 общеобразовательных вступительных испытания. На образовательную программу История; География по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (очная форма обучения) на места по договорам об оказании платных образовательных услуг установлены следующие вступительные испытания: