Профессиональное образование в области физической культуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

КОПИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Упорядочить: по алфавиту; по учебному плану

001	Современные проблемы науки и образования .pdf
002	Методология и методы научного исследования .pdf
003	Теория аргументации в исследовательской деятельности .pdf
004	Деловой иностранный язык (русский) .pdf Деловой иностранный язык .pdf
005	Русский язык в профессиональной сфере .pdf
006	Информационные технологии в профессиональной деятельности .pdf
007	Проектирование учебно-методического обеспечения образовательного процесса в области физической культуры и спор .pdf
008	Проектирование физкультурно-спортивной деятельности детей и молодежи .pdf
009	Планирование тренировочного процесса в спорте .pdf
010	Проектирование массовых физкультурно-спортивных мероприятий в рамках комплекса ГТО .pdf
011	Психологические основы физкультурно-спортивной деятельности .pdf
012	Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений .pdf
013	Культура профессионально-личностного самообразования и саморазвития педагога .pdf
014	Государственная и региональная политики в области физической культуры и спорта .pdf
015	Физическая культура и спорт за рубежом .pdf
016	Математические методы обработки результатов педагогического эксперимента .pdf
017	Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся .pdf
018	Научно-исследовательский семинар .pdf
019	Методика и технологии преподавания физической культуры и спорта в образовательных организациях .pdf
020	Инновационные технологии в сфере физической культуры и спорта .pdf
021	Общая теория спорта и спортивной подготовки .pdf
022	Спортивная тренировка .pdf
023	Социальные функции физической культуры .pdf
024	Теоретико-методические аспекты адаптивной физической культуры .pdf
025	Исследования в области физического воспитания детей дошкольного возраста .pdf
026	Медико-биологические аспекты физкультурно-спортивной деятельности .pdf

Нашли опечатку? Выделите текст, нажмите CTRL + ENTER и предложите исправление.