Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье проведен анализ содержательно-методических материалов образовательных программ, утвержденных федеральным государственным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) с точки зрения симметричного формирования двигательных элементов у детей до года. Материалом для исследования послужили развивающие упражнения, представленные в образовательных программах для первой группы детей раннего возраста. Проводился теоретический анализ упражнений с точки зрения педиатрического подхода к профилактике ассиметричного развития у детей первого года жизни. Сделан ряд выводов о том, что к формированию двигательных элементов у детей до года важно подходить с учетом возрастного периода ребенка, а также с учетом этапа двигательного развития, достигнутого ребенком. Первый год жизни следует делить на следующие пять периодов: 0-1,5 месяца; 1,5 месяца - 3 месяца; 3 месяца - 6 месяцев; 6 месяцев - 9 месяцев; 9 месяцев - 12 месяцев. В каждом возрастном периоде важно делать акцент на симметричное развитие движений.