Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

Статья посвящена проблеме формирования интегративной безопасности личности обучающихся в системе воспитательной работы вуза. Интегративная безопасность рассматривается как интегральное качество личности, включающее психологическую, социально-коммуникативную и ценностно-смысловую сферы. Методологическую основу составляют ситуационно-средовой и ресурсный подходы, теория межгруппового контакта Г. Олпорта, экологическая теория У. Бронфенбреннера и культурно-исторический подход Л.С. Выготского. Выделены практические механизмы формирования интегративной безопасности: организация совместной деятельности, создание безопасного пространства, развитие рефлексивных практик, динамическое оценивание, интеграция воспитания и обучения, учет средовых уровней и направления воспитательной работы. Обозначены перспективы разработки диагностического инструментария и комплексных воспитательных программ.