Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье представлены результаты исследования показателей структурных компонентов ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью. Участниками исследования являлись студенты факультета психологии и специального образования Самарского государственного социально-педагогического университета. Были выбраны диагностические методики для изучения показателей когнитивного, мотивационно-ценностного, эмоционально-волевого и деятельностного компонентов ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью. Показатели когнитивного компонента ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью определили, что большинство студентов продемонстрировали средний уровень сформированности ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью данного компонента. Результаты исследования мотивационно-ценностного компонента ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью у студентов показали, что у большинства испытуемых присутствует средний уровень сформированности этого компонента. Для подавляющего большинства испытуемых характерен низкий уровень сформированности эмоционально-волевого компонента ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью. Выявлен высокий уровень сформированности деятельностного компонента ценностного отношения студентов к своему психологическому здоровью с высокими показателями этого компонента у студентов.