Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье анализируется амбивалентная роль систем искусственного интеллекта в контексте обеспечения национальной безопасности. Акцентируется внимание на возможных вызовах и угрозах для системы высшего образования: ИИ-терроризмом, использованием дипфейков, кибершантажом и деструктивным воздействием на обучающихся. Обосновано, что системное повышение уровня психологической безопасности образовательной среды вузов требует реализации комплекса мер, направленных на нейтрализацию цифровых угроз и поддержку психологического благополучия участников образовательного процесса. Основой выступает непрерывное обучение кибергигиене и медиаграмотности, интегрированное в учебные планы для развития критического мышления и способности распознавать манипулятивные воздействия.