Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье на основе проведенного методологического анализа психолого-педагогической литературы по вопросу организации и проведения кружковой работы, а также понятия «организационно-педагогические» условия в логике формирования готовности будущих педагогов к реализации кружковой деятельности сформулированы организационно-педагогические условия. Актуальность исследования обусловлена активной цифровизацией системы дополнительного образования и необходимостью подготовки будущих педагогов к организации кружковой деятельности с использованием современных цифровых технологий. Методы и организация исследования основаны на системном, личностно-деятельностном, проектном и компетентностном подходах, анализе психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых документов, программ повышения квалификации и авторского педагогического опыта. Выявлены и обоснованы четыре организационно-педагогических условия формирования готовности: непрерывность подготовки на всех этапах обучения будущих учителей, введение дисциплины по выбору «Современные цифровые технологии в организации кружковой деятельности», развитие рефлексивных умений студентов и комплексное использование цифровых технологий в учебном процессе. На этой основе была разработана модель формирования готовности будущих педагогов. Выводы подтверждают, что реализация сформулированных условий будет способствовать эффективной профессиональной подготовке педагогов, отвечающей требованиям цифровой образовательной среды. Результаты могут быть использованы в вузах и системе повышения квалификации.