Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье представлены результаты исследования стрелковой подготовки курсантов вуза гражданской авиации. Цель исследования определение результативности стрельбы курсантами при использовании в пристрелочных сериях положений звеньев тела, противоположных двигательным предпочтениям и активирующих не доминантные сенсорно-моторные функции. В работе проведен анализ научно-методической литературы посвященной проблеме исследования; определен индивидуальный профиль функциональной асимметрии (по схеме «рука-нога-глаз»); проведен педагогический эксперимент; тестирование стрелковой подготовленности; обработка результатов производилась комплекса методов математической статистики. В исследовании приняли участие курсанты вуза гражданской авиации 1-5 курсов, занимающиеся стрельбой из пневматической винтовки в рамках элективного курса по физической культуре и спорту. Определены достоверно значимые различия в результатах стрельбы у юношей и девушек при использовании неудобных лево- и правосторонних стоек в стрельбе с активацией не доминантных сенсорных и двигательных предпочтений. Применение в пристрелочной части непривычной лево/правосторонней стойки приводит к изменению процессов межполушарной асимметрии и различным образом проявляется у юношей и девушек, занимающихся стрельбой из пневматической винтовки. У девушек результативность достоверно повышается, а у юношей результативность снижается. Применение непривычной стойки в пристрелочной части можно рекомендовать девушкам, что будет способствовать повышению результативности. Учет особенностей проявления функциональной асимметрии в стрельбе у юношей требует дальнейшего изучения.