Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье анализируются особенности развития эмоционального интеллекта студентов Ивановского медицинского университета на первоначальном этапе обучения. Устанавливаются взаимосвязи между развитием эмоционального интеллекта, мотивацией к личностному и профессиональному саморазвитию будущих врачей. Методы: анализ исследований уровня развития эмоционального интеллекта у студентов-медиков, «Методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн» (Д.В. Люсин), анализ соотношений показателей межличностного и внутриличностного эмоционального интеллекта с учетом гендерного аспекта. Анализ полученных результатов позволяет оценить уровень сформированности эмоциональной компетентности у студентов на первоначальном этапе обучения, скорректировать и дополнить образовательные программы медицинских вузов.