Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

Статья посвящена исследованию содержания и итогов образовательной реформы в Китае. Результатом длительных трансформаций в образовательной системе Китая стало ее вхождение в число лидеров мировых образовательных систем. Это, в свою очередь, способствовало интеграции страны в число ведущих инновационных держав. Опыт китайских реформ подтверждает, что в условиях современного высокотехнологичного мира образование выступает в роли локомотива развития науки, техники, экономики и промышленности. В данной статье выявлены ключевые факторы успеха реформ китайского образования, выделены основные этапы реформ, направления преобразований и их смысловое наполнение, подвергнуты анализу некоторые количественные показатели, определены существующие проблемы. В ходе проведения исследования были использованы методы сравнительного исследования, обобщение, проведен ретроспективный анализ научных источников.