Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье рассматривается формирование работодательской позиции родителей (законных представителей) обучающихся как инновационный и значимый аспект современной профориентационной работы в образовательных организациях. Раскрывается сущность данного понятия, его структурные компоненты и отличие от традиционной родительской роли. На основе анализа теоретических источников и практического опыта выделены принципы и конкретные механизмы взаимодействия школы с семьёй, направленные на развитие у родителей взгляда на своего ребенка как будущего субъекта рынка труда. Приводятся успешные примеры реализации данной позиции в практической деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга.