Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

В статье рассматривается учебная дискуссия как средство формирования профессиональных компетенций студентов педагогического университета. Цель статьи – представить опыт организации дискуссионного клуба по прочитанным произведениям как дополнительного средства формирования профессиональных компетенций будущих учителей иностранного языка. Авторы перечисляют основные положения работы дискуссионного клуба, традиционные формы проведения встреч, основные результаты первого года работы клуба. Хотя процесс подготовки и проведения учебной дискуссии по прочитанному произведению в дискуссионном клубе является весьма трудоемким, его развивающие и обучающие функции очень значимы, и необходимость его работы очевидна. Участие в дискуссионном клубе помогает студентам – будущим учителям иностранного языка формировать профессиональные компетенции, то есть достигать положительных результатов в своей профессиональной подготовке.