Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

Хоккей с шайбой один из самых популярных видов игры у детей младшего школьного возраста. Обучение техническим приемам с клюшкой обусловлено уровнем физической подготовленности, степенью развития координационных и скоростно-силовых способностей детей. При этом при разработке средств, форм и методов физической и технической подготовки мальчиков 8-9 лет педагогами часто не учитываются особенности проявления двигательной асимметрии рук. Отсутствуют рекомендации для равнозначного развития скоростно-силовых и координационных способностей, проявляемых при выполнении действий клюшкой, удерживаемой неудобным хватом. Цель исследования - разработать и экспериментально обосновать методику физической подготовки младших школьников, занимающихся хоккеем в школьной секции с учетом особенностей развития двигательной асимметрии. Исследование выстроено на основе анализа научно-методических работ, результатов тестирования физической подготовленности и двигательной асимметрии билатеральных звеньев тела мальчиков 8-9 лет, занимающихся хоккеем с шайбой. В содержание занятий по физической подготовке с юными хоккеистами в школьной секции были включены комплексы специальных упражнений, направленные на сопряженное развитие физических качеств и формирование умений выполнять действия клюшкой, удерживаемой неудобным и удобным хватом. По результатам педагогического эксперимента установлено, что у младших школьников экспериментальной группы показатели физической и технической подготовленности стали достоверно выше, чем в контрольной группе (p < 0,05). Использование в процессе тренировочных занятий по физической подготовке юных хоккеистов упражнений, направленных на симметричное развитие силы билатеральных звеньев тела и координационных способностей, способствовало повышению уровня выполнения технических действий с клюшкой.