Журнал «Научный поиск: личность, образование, культура»

Одной из приоритетных задач современного общества является создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей. В статье рассматриваются актуальные подходы к развитию детской одаренности в системе основного общего образования. Цель статьи - представить опыт развития одаренности обучающихся в рамках основного образования в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя общеобразовательная школа № 464 Пушкинского района Санкт-Петербурга. Авторы раскрывают сущность феномена одаренности, проводят анализ Концепции одаренности авторского коллектива под руководством Д.Б. Богоявленской, рассматривают классификации одаренности, а также её количественные и качественные показатели. В статье проанализирована системная работа школы по развитию одаренности обучающихся, включающая проектно-исследовательскую деятельность, обучение в предпрофильных и профильных классах, наставничество в рамках подготовки к конкурсам, дифференцированное изучение математики, подготовку обучающихся к олимпиадам, внеурочную деятельность.